Urbanismo

Lugar: Idiazabal
Escala: Municipio
Año: 2024
Cliente: Idiazabalgo Udala
Colaboradores:
Info + :
– https://kimubat.eus/eu/kimubat-paisaia/proiektuen-galeria/jolas-eremu-naturalak/escuela-infantil-de-idiazabal
– https://goierri.hitza.eus/2025/07/23/aita-iparragirre-eskolako-patioa-eraldatzeko-lanak-martxan/

Se ha desarrollado un proceso participativo de transformación del patio escolar de la Escuela Aita Iparragirre de Idiazabal para que tanto las niñas y niños de Idiazabal como la comunidad educativa pudieran diseñar el espacio. Desarrollar el proyecto de transformación del patio escolar de forma participativa con la comunidad educativa, más allá de la renovación del patio, ofrece la posibilidad de potenciar la propia comunidad y educar en valores de convivencia. Para ello, el objetivo principal ha sido convertir el patio en un espacio idóneo para educar en valores, que promueva la igualdad de género, con una oferta adaptada para niños, niñas y adolescentes de todas las edades y centrada en la naturaleza, la participación, la diversidad, la autonomía, el juego y la creatividad.

El proceso se ha desarrollado en cuatro fases: preanálisis, diagnóstico, propuesta y devolución. En cada una de las fases se han organizado diferentes espacios y acciones de participación para compartir el uso del espacio, las necesidades y los sueños del alumnado, profesorado, personal escolar, familias, agentes de educación no formal de la localidad y la ciudadanía.

A partir de esta reflexión colectiva el reto ha sido claro: crear un punto de encuentro agradable para toda la comunidad; y en el camino hacia este reto principal se han identificado cuatro subretos:
• Dar más espacio a la naturaleza
• Garantizar la diversidad de opciones de juego
• Ofrecer alternativas equivalentes en días de lluvia
• Trabajar las conexiones entre espacios exteriores

En el proyecto de transformación se han propuesto seis zonas: zona deportiva, zona verde (zona de destreza, zona de tranquilidad, zona de agua), zona cubierta, zona de experimentación, zona de juegos y zona infantil.

Con el objetivo de transformarlo por fases, en el verano de 2025 se ha producido una transformación del área de Educación Infantil.